Se presentan algunas reflexiones sobre la necesidad de comprender en qué forma los medios de comunicación inciden en la construcción de las visiones de mundo; también se propone cómo puede abordarse en la escuela esta problemática central de la vida contemporánea. Se hace la diferencia entre la forma de abordar el tema con los contenidos de los programas televisivos y la publicidad, pues se entiende que esta última tiene como objetivo principal orientar hacia el consumo para lo cual aprovecha el carácter "desprevenido" de la niñez.